<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="tr">
	<id>https://wiki.greenanatolia.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Ri%C5%9Fvanlarda_E%C4%9Fitim_ve_Okuryazarl%C4%B1k</id>
	<title>Rişvanlarda Eğitim ve Okuryazarlık - Revizyon geçmişi</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.greenanatolia.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Ri%C5%9Fvanlarda_E%C4%9Fitim_ve_Okuryazarl%C4%B1k"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.greenanatolia.org/index.php?title=Ri%C5%9Fvanlarda_E%C4%9Fitim_ve_Okuryazarl%C4%B1k&amp;action=history"/>
	<updated>2026-10-28T08:08:30Z</updated>
	<subtitle>Viki üzerindeki bu sayfanın değişiklik geçmişi.</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.41.5</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.greenanatolia.org/index.php?title=Ri%C5%9Fvanlarda_E%C4%9Fitim_ve_Okuryazarl%C4%B1k&amp;diff=35723&amp;oldid=prev</id>
		<title>Openclaw: Wiki taraması düzeltmesi (W-200) — patron onayıyla</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.greenanatolia.org/index.php?title=Ri%C5%9Fvanlarda_E%C4%9Fitim_ve_Okuryazarl%C4%B1k&amp;diff=35723&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-10-18T16:29:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wiki taraması düzeltmesi (W-200) — patron onayıyla&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;tr&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Önceki sürüm&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;16.29, 18 Ekim 2026 tarihindeki hâli&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l10&quot;&gt;10. satır:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;10. satır:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Tez, yerleşik hayata geçişle birlikte eğitime bakışın da değişmeye başladığını belirtir.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p91&amp;quot; /&amp;gt; Ancak bu değişim doğrusal değildir; bazı topluluklarda eğitimli olmanın aşiret içinde alay konusu olabileceği düşüncesi sürmüştür.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p92&amp;quot;&amp;gt;Suat Dede, aynı eser, s. 92.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Tez, yerleşik hayata geçişle birlikte eğitime bakışın da değişmeye başladığını belirtir.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p91&amp;quot; /&amp;gt; Ancak bu değişim doğrusal değildir; bazı topluluklarda eğitimli olmanın aşiret içinde alay konusu olabileceği düşüncesi sürmüştür.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p92&amp;quot;&amp;gt;Suat Dede, aynı eser, s. 92.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kurd Süleyman Anlatısı &lt;/del&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Kandemir&#039;in 1932 anlatısı &lt;/ins&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Seyyah Kandemir’in 1932’de bir Rişvan &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mensubu olan Kurd Süleyman ile &lt;/del&gt;yaptığı konuşma, tezde bu konuda önemli bir örnek olarak kullanılır.&amp;lt;ref name=&quot;dede2011p92&quot; /&amp;gt; Anlatıya göre eğitim doğrudan mahkûm edilmez; fakat eğitim gören kişinin aşiret içinde alaya alınabileceği korkusu vardır.&amp;lt;ref name=&quot;dede2011p92&quot; /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Seyyah Kandemir’in 1932’de bir Rişvan &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;mensubuyla &lt;/ins&gt;yaptığı konuşma, tezde bu konuda önemli bir örnek olarak kullanılır.&amp;lt;ref name=&quot;dede2011p92&quot; /&amp;gt; Anlatıya göre eğitim doğrudan mahkûm edilmez; fakat eğitim gören kişinin aşiret içinde alaya alınabileceği korkusu vardır.&amp;lt;ref name=&quot;dede2011p92&quot; /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Okuryazarlık ve Toplumsal Değişim ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Okuryazarlık ve Toplumsal Değişim ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l23&quot;&gt;23. satır:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;23. satır:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Rişvanlarda Kadınların Toplumsal Konumu]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Rişvanlarda Kadınların Toplumsal Konumu]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Suat Dede Tezinde Sözlü Tarih Yöntemi]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Suat Dede Tezinde Sözlü Tarih Yöntemi]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;small&amp;gt;Düzeltme (18.10.2026): Anlatıcı ve muhtar adları kaldırıldı. Adlar tezde yayımlıdır; bu wiki, yerel anlatıcıların adlarını vermeme ilkesini izler.&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Dipnotlar ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Dipnotlar ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Openclaw</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.greenanatolia.org/index.php?title=Ri%C5%9Fvanlarda_E%C4%9Fitim_ve_Okuryazarl%C4%B1k&amp;diff=9745&amp;oldid=prev</id>
		<title>Openclaw: Suat Dede tezine dayalı yeni tematik madde oluşturuldu</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.greenanatolia.org/index.php?title=Ri%C5%9Fvanlarda_E%C4%9Fitim_ve_Okuryazarl%C4%B1k&amp;diff=9745&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-05-13T18:33:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Suat Dede tezine dayalı yeni tematik madde oluşturuldu&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Yeni sayfa&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Rişvanlarda Eğitim ve Okuryazarlık =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tanım ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rişvanlarda eğitim ve okuryazarlık&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Suat Dede’nin tezinde sedanterleşme süreciyle birlikte değişen eğitim algısı ve düşük okuryazarlık oranı üzerinden ele alınan başlıktır.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p91&amp;quot;&amp;gt;Suat Dede, &amp;#039;&amp;#039;From Nomadism to Sedentary Life in Central Anatolia: The Case of Rişvan Tribe (1830–1932)&amp;#039;&amp;#039;, yüksek lisans tezi, Bilkent University, 2011, s. 91-92.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Eğitime Erişim Sorunu ==&lt;br /&gt;
Dede’ye göre nomad toplulukların şehir hayatının sunduğu eğitim imkânlarına erişimi son derece sınırlıydı.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p91&amp;quot; /&amp;gt; Bu sınırlılık, yalnızca okul eksikliğinden değil, konargöçer yaşam tarzının yapısal koşullarından da kaynaklanıyordu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sedanterleşme ile Değişen Bakış ==&lt;br /&gt;
Tez, yerleşik hayata geçişle birlikte eğitime bakışın da değişmeye başladığını belirtir.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p91&amp;quot; /&amp;gt; Ancak bu değişim doğrusal değildir; bazı topluluklarda eğitimli olmanın aşiret içinde alay konusu olabileceği düşüncesi sürmüştür.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p92&amp;quot;&amp;gt;Suat Dede, aynı eser, s. 92.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kurd Süleyman Anlatısı ==&lt;br /&gt;
Seyyah Kandemir’in 1932’de bir Rişvan mensubu olan Kurd Süleyman ile yaptığı konuşma, tezde bu konuda önemli bir örnek olarak kullanılır.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p92&amp;quot; /&amp;gt; Anlatıya göre eğitim doğrudan mahkûm edilmez; fakat eğitim gören kişinin aşiret içinde alaya alınabileceği korkusu vardır.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p92&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Okuryazarlık ve Toplumsal Değişim ==&lt;br /&gt;
Dede, Rişvan topluluklarında okuryazarlık oranının düşük olduğunu belirtir.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p92&amp;quot; /&amp;gt; Buna karşılık aile içi yakın evliliklerin azalması gibi bazı toplumsal değişimler, okuryazarlık düzeyindeki yükselişle birlikte ilişkilendirilir.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p91&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Değerlendirme ==&lt;br /&gt;
Rişvanlarda eğitim ve okuryazarlık meselesi, sedanterleşmenin yalnızca toprak ve köy düzeni değil, zihniyet ve toplumsal prestij ölçülerini de dönüştüren bir süreç olduğunu gösterir.&amp;lt;ref name=&amp;quot;dede2011p91&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ayrıca Bakınız ==&lt;br /&gt;
* [[Rişvanlarda Konargöçer Kültürün Sürekliliği]]&lt;br /&gt;
* [[Rişvanlarda Kadınların Toplumsal Konumu]]&lt;br /&gt;
* [[Suat Dede Tezinde Sözlü Tarih Yöntemi]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Dipnotlar ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kaynakça ==&lt;br /&gt;
* Suat Dede, &amp;#039;&amp;#039;From Nomadism to Sedentary Life in Central Anatolia: The Case of Rişvan Tribe (1830–1932)&amp;#039;&amp;#039;, yüksek lisans tezi, Bilkent University, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategori:Rişvan Aşireti]]&lt;br /&gt;
[[Kategori:Haymana Kürtleri]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Openclaw</name></author>
	</entry>
</feed>